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引导孩子进行自我反思和分享是培养学生学习兴趣的有效途径

作者:李冬娇 时间:2021-05-12 浏览量:139

 没有随随便便的成功,更没有从天而降的幸运,所有的成功背后,都是漫长的苦熬,你只有学会下苦功,未来才有可能脱颖而出。

——与孩子们共勉

 给孩子们引荐我们身边勤学好问的榜样代表胡叶、肖子瑶,并给大家分享她们在数学学习中不断进步的诀窍。

 808班胡叶的分享:


 数学向来不是我擅长的科目,从七年级开始我就对数学失去了兴趣和信心,120分的试卷只拿了六七十分已经不足为奇了,可以说当时的我面对着数学,剩下的只是烦恼,害怕,甚至是......讨厌和逃避。

 七年级下学期我始终是不甘心于120分的试卷总是不及格,于是我克服了对数学的种种负面情绪,开始攻克数学,上课认真听讲,下课积极问问题,对待作业也是很认真。虽然这样非常耗时,但在期末的时候数学拿了90分,对当时的我来说是一次突破,是非常满意,非常开心的了。

 然而到了南山学校,我才发现那令我满意,令我非常开心的突破简直微不足道.在南山的第一次数学测试我拿了95分.换作是以前,我会很高兴,但我清楚的记得,当时作为新生的我,看见自己的成绩在班级排三十八名的面红耳赤.有那么一瞬间,恢复了对数学的恐惧和烦恼。那一次,我不敢再直视我的数学成绩,但非常幸运的是我遇到了温柔和蔼的李老师,李老师教导有方,经验丰富。给我一种像亲人那样的感觉。是李老师点燃了我学数学的热情,我开始制定无数的数学学习计划,牺牲洗澡吃饭的时间去解决数学题,下课时间做数学题,中午看数学错题,总之满脑子都是数学。这都是为了让我的数学能进步,再也不想因为不堪入目的成绩而面红耳赤了。 

 在李老师的耐心指导下,我的数学总算是踏进了100分的界限,我为我自己的努力而感到高兴,在这个学期里我也将不倦怠,继续向更高的目标前进,希望自己不骄不躁,争取平衡各学科的成绩,数学稳定在100分线以上,我会继续努力,坚持每天做到勤学好问,不负众望。

 每当回想起我从六七十分到90分再到100多分的进步历程,我感到欣慰,同时也不敢偷懒.有李老师耐心地教育,有父母的鼓励,有我的努力,我相信我还能跨出更大一步!


808班 肖子瑶的分享


 及时与家长的沟通,适时对孩子的表扬与肯定是孩子进步的动力。


往后的教育教学过程中,多引导孩子们进行分享和反思,让每一个孩子在榜样的带领下不断进步!

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